"Hay que poner a la universidad pública bien competitiva en carreras a distancia"

Guillermo Mana, decano de la Facultad de Ciencias Económicas, la única de las cinco unidades académicas que ofrece carreras a distancia, dijo a Puntal que la universidad pública debe ser más competitiva en cuanto al dictado de manera remota y admitió que le gustaría que la UNRC ofreciera más alternativas bajo esta modalidad. En paralelo, celebró el retorno a la presencialidad plena después de dos años de virtualidad por la pandemia de coronavirus.

-¿Qué expectativas tienen con el retorno a la presencialidad?

-Estamos contentos con la vuelta a la presencialidad plena. Nos vamos a mantener en el uso del barbijo, vamos a respetar el distanciamiento y la ventilación. Lo importante es que volvemos a las aulas y a tomar exámenes. Creo que dos años (de virtualidad) fue mucho. Se hizo muy largo. Tenemos alumnos que este año van a hacer su tercer año en la facultad y todavía no han tenido la vivencia universitaria, con todo lo que eso significa para el crecimiento de cada uno de ellos. De todas maneras, la pandemia nos ayudó mucho a ver la potencialidad que tienen otras herramientas tecnológicas para utilizar como metodología de enseñanza y aprendizaje. Ahora estamos expectantes y organizándonos para la vuelta de los profesores a los cubículos y de los no docentes a sus actividades administrativas. Volvemos a la normalidad, si vale la expresión.

-¿Qué mirada tiene sobre la virtualidad?

-A futuro va a ser muy útil el aprovechamiento de la virtualidad en todas las modalidades de enseñanza. De todos modos, tenemos que tener en claro que si el alumno opta por una carrera presencial, es presencial, por eso, estamos contentos de volver. No podemos tener alumnos que han elegido una carrera en modalidad presencial estudiando de manera virtual, porque para eso tenemos las carreras a distancia en nuestra facultad. Eso tiene que estar muy claro para la institución, porque se tiene que organizar para dar las clases de modo presencial o a distancia. Y el alumno también tiene que tener en claro qué es lo que elige. En estos dos años de pandemia se nos mezcló. Ahora tenemos el desafío de tener bien claro lo que es presencial y lo que es a distancia. La Facultad de Ciencias Económicas es la primera del país en tener carreras a distancia. Esto viene desde hace más de 15 años. Ahora lo vamos a fortalecer porque queremos ser fuertes en esa modalidad académica, pero tiene que estar claro que es una modalidad y que la otra es la presencial y debemos respetarla como tal.

-Teniendo en cuenta que la experiencia de Ciencias Económicas ha sido muy positiva en cuanto a la posibilidad de ofrecer sus carreras bajo una bimodalidad, ¿por qué el resto de la Universidad no avanzó en ese sentido?

-No tengo una respuesta porque no conozco lo suficiente. Más allá de eso, creo que estamos en el siglo XXI y tenemos que adoptar todos los avances que la tecnología nos permite para incluir. Entiendo que la tecnología es una herramienta de inclusión. Es una manera de ir a buscar al alumno y de facilitarle un proceso de aprendizaje. Por qué la Universidad no cuenta con muchas carreras con modalidad a distancia, no lo sé, pero sí me gustaría que fueran muchas, todas las que se puedan ajustar (a ese mecanismo de estudio). Hay algunas que se vuelven difíciles de adaptar porque necesitan mucho laboratorio, terrenos, animales y eso es complicado, pero hay que avanzar. Hay que poner a la universidad pública bien competitiva con respecto a las carreras a distancia. La universidad pública, con una buena oferta de carreras a distancia, puede incluir e incorporar a muchos estudiantes que, de otra manera, se quedan sin la posibilidad de estudiar porque no están en condiciones de pagar una universidad privada o de mudarse a la ciudad donde está la universidad.

-¿Cómo viene el tema de los ingresantes 2022?

-En este momento, entre el ingresante ya confirmado y el que todavía está en tránsito porque le falta cumplimentar algún dato, estamos cerca de los 700, pero aún hay tiempo para que se sumen más estudiantes. Generalmente, en los últimos años hemos estado en torno a los mil alumnos, por lo que esperamos cerrar con números parecidos a los que venimos teniendo. Estamos bien.

-Eso marca que las carreras que se ofrecen siguen seduciendo a los estudiantes…

-Sí, no hay duda de eso, vemos un gran interés por nuestras carreras. No se ha visualizado una falta de interés por las carreras de Económicas. De todos modos, uno de los primeros temas que tenemos en nuestra agenda académica pasa por la necesidad de aggionarnos. Si bien las tres carreras de grado (contador público, licenciatura en economía y licenciatura en administración) tienen planes de estudios nuevos, vemos la necesidad de empezar a ofertar académicamente cursos que tengan que ver con el uso de las tecnologías y el manejo de datos que, tradicionalmente, no se daban. Por eso, en este momento, la Facultad de Económicas tiene la intención de acercarse a lo que se denomina la economía del conocimiento, que es la economía del siglo XXI, explicada por las nuevas tecnologías.

-Imagino que hay cuestiones que están pensando en aplicar en el corto plazo…

-En cuanto a la administración de la Facultad de Económicas, nosotros queremos poner la mayor cantidad posible de tecnología que permita el expediente electrónico, para ir a hacia una despapelización. En lo que respecta a lo académico, tenemos los tres planes de estudio de las carreras de grado que son muy nuevos, la carrera de contador público acreditada por la Coneau en su modalidad presencial y a distancia, y estamos ofreciendo dos tecnicaturas (en gestión empresarial y en gestión agropecuaria y agroalimentaria) que queremos potenciar. También queremos acentuar la vinculación de la facultad con el medio. Estamos conversando con varias instituciones de la ciudad para que la facultad pueda aportar desde el conocimiento que tiene. Buscamos hacer cosas que sean útiles para los sectores público y privado de la ciudad.

Nicolás Cheetham. Redacción Puntal