Buscando herramientas que procuren optimizar la enseñanza, en este colegio que hace ya una década trabaja con un sistema multimedial en las aulas, ahora también se sumaron las pizarras virtuales.Así, mientras una parte de cada curso trabaja en la burbuja presencial, el resto de los alumnos sigue las clases desde sus casas, logrando una interacción permanente.
Gustavo Sánchez, coordinador de las TIC del Instituto Técnico Adrián Pascual Urquía, contó sobre esta incorporación, al tiempo que destacó la buena aceptación que tuvo esta innovación entre los alumnos.
Durante la cuarentena, el Itapu también aportó tecnología a los estudiantes para que sigan las clases desde sus casas.
“Lo que ha perseguido este colegio siempre es la igualdad entre todos los alumnos, y todos estas iniciativas van en ese sentido”, dijo a Puntal.
Sánchez recordó que hace ya 10 años que el instituto viene incorporando tecnología en las aulas, comenzando con proyectores, equipo de audio y sistema de conectividad de red a internet.
El año pasado, con la cuarentena y el alejamiento de las aulas, fue un desafío para las autoridades buscar alternativas para seguir el proceso educativo.
“Empezamos a probar herramientas allá por marzo 2020 y trajimos al uso plataformas virtuales, como Zoom y Meet, para dictar clases. También incorporamos classroom, que es una herramienta para concentación de clases, dictado y la interacción entre docente y alumno”, expresó.
Paralelo a ello se trabajó para buscar elementos que estén al alcance de todos los alumnos. “Por ser una herramienta que está bajo Google y nuestro dominio, el Itapu.edu.ar, está incorporado, es que conseguimos que sea gratuito el uso para todos”, señaló Sánchez.
Agregó, además, que se complementó con otro plan para proveer a los alumnos de notebooks desde el colegio.
Este año, y tras el regreso a clases y la aplicación del sistema de burbujas, el Itapu sumó las pizarras virtuales, con lo cual permite interactuar con los chicos del aula y quienes están en sus casas.
Además de las pizarras, se incorporaron cámaras y tecnología de audio para que resulte óptima la tarea.
El coordinador de las TIC dijo que el resultado ha sido muy bueno, puesto que entusiasma a los estudiantes. Más aún, en tiempos en que los chicos muestran un importante conocimiento de la tecnología.
A la par, los docentes debieron capacitarse para llevar adelante estas clases.
El sistema de bimodalidad se aplica en todos los cursos, salvo primer año que comenzará a partir de julio, así como también en talleres y laboratorio.