Impulsan la detección temprana de altas capacidades intelectuales en niños
Lo que sucede en el aula es clave. Por eso, se requiere que los docentes estén capacitados.
Por medio de un proyecto de ordenanza, desde el bloque de Juntos por Río Cuarto impulsan un programa municipal destinado a capacitar a los educadores para que estén en condiciones de detectar “Altas Capacidades Intelectuales en niños, niñas y adolescentes (AACC)”. Esto, teniendo en cuenta que a nivel nacional, de acuerdo a un estudio del Servicio de Neuropsicología Infantil de la Universidad Nacional de Córdoba, las personas con este tipo de capacidades representan el 15% de la población (13% de las cuales son talentosas y el restante 2% son superdotadas).
La propuesta presentada por el edil radical Marcos Curletto detalla que, de acuerdo a su definición, los niños y adolescentes con AACC son todos aquellos que presentan una capacidad excepcional en una o varias funciones cognitivas o áreas del desarrollo que implican un potencial, no necesariamente reflejado en un alto rendimiento académico, que requiere un acompañamiento para la atención de necesidades específicas.
Por eso, a través del programa que se pretende crear, se busca la conformación de un equipo multidisciplinario y profesional que tenga la capacidad de difundir, capacitar y asesorar a las instituciones educativas de los niveles inicial, primario y secundario sobre todo lo referido a la detección temprana y el posterior abordaje de los niños y adolescentes con AACC.
Si bien hay leyes que prevén el diseño de programas de identificación y seguimiento, en general, no se cumplen. Por eso, se entiende como necesario el hecho de avanzar con un plan a nivel local.
Entre los fundamentos del proyecto de Curletto, sustentados en estudios realizados por equipos profesionales, se menciona que las personas tienen derecho a que las autoridades educativas tengan en cuenta planes vinculados a las capacidades especiales.
Además, se indica que, aun cuando los casos son detectados, prevalece en docentes y directivos una serie de mitos y estereotipos que presentan una gran resistencia a aceptar dicha condición y, por ende, a diseñar acciones acordes.
Para comprender la relevancia del tema, vale tener en cuenta el mensaje de Alicia Rodríguez, presidenta de la Asociación Española para Superdotados y con Talento, una especialista en la materia, quien destacó la importancia de la detección de los niños y adolescentes con este tipo de capacidades y señaló que “es una riqueza natural que tiene un país y que está siendo desaprovechada”.