Alumnos de La Merced y un viaje virtual al espacio junto con expertos de la Nasa

Los estudiantes de 5º año A y B del Colegio La Merced participarán el próximo 24 de junio de la presentación “Viviendo y Trabajando en el Espacio” que promueve el Centro de Visitantes Goddard de la Nasa en Greenbelt, Maryland, Estados Unidos. Se trata de una de las distintas temáticas que ofrece la organización en el marco del programa de excursiones virtuales para estudiantes que desarrolla.

Analía Gozzarino, profesora de inglés que entabló las gestiones para la realización de la charla remota, explicó que es el segundo año que reeditan esta propuesta luego de que en 2021 cumplieran dos jornadas de esa misma actividad con muy buenos resultados. “La pandemia llevó a que empezáramos a buscar actividades en las cuales los chicos pudieran participar desde la casa y unirse en un punto de encuentro que era una clase virtual. Con ese propósito, abordamos temáticas como la Antártida Argentina, la historia de Titanic y nos contactamos con una escuela de Singapur, entre otras”, sostuvo Gozzarino.

Precisó que para la enseñanza del idioma inglés en la escuela utilizan un libro que edita la National Geographic y, que como tal, aborda temáticas vinculadas al medioambiente, la geografía y el espacio, entre otros.

Uno de los artículos trabajados daba cuenta de la planificación de un viaje a Marte por parte de expedicionistas de la Nasa y, ante la curiosidad de los alumnos por la misión rumbo a un planeta poco conocido, fue que mostraron un especial interés y le solicitaron a Gozzarino la posibilidad de abordar ese tema como eje de aprendizaje. La profesora comenzó a indagar en las páginas oficiales de la Nasa y allí encontró varios programas educativos que llevan a cabo desde esa institución internacional.

Eje temático

Luego de entrar en contacto con los especialistas a cargo de los programas, eligió la propuesta “Viviendo y Trabajando en el Espacio”, que volverá ahora a ser el eje temático por considerar que en la primera ocasión acaparó gran interés por parte de los alumnos.

“Las presentaciones interactivas son impartidas en vivo y en inglés por un especialista. Los estudiantes descubrirán muchas de las diferentes formas que los científicos, ingenieros y astronautas han desarrollado para ayudar a los humanos a vivir en el espacio. También aprenderán sobre las partes del traje espacial de un astronauta y sobre los alimentos reales enviados a la Estación Espacial Internacional”, explicó Gozzarino.

Para agregar: “Como actividades previas, desde la Nasa nos han enviado unos videos para mirar y discutir, muy interesantes. A la vez, también se estipulan tareas posteriores a la charla, que tienen por fin reforzar el aprendizaje del idioma”.

En el 2021 los estudiantes se contactaron en vivo con dos expertos de la Nasa: un hombre y una mujer, quienes compartieron su experiencia. “Nos enseñan los alimentos que consumen, que viajan deshidratados para que pese menos y allá se hidratan previo a ser ingeridos casi como si fueran líquidos. Les muestran cómo hacen actividad física en el espacio y cómo se higienizan en un entorno sin gravedad. Cabe destacar que los chicos pueden interactuar y hacer preguntas a los expertos”, dijo.

Sus nombres, a Marte

Una actividad complementaria se denomina “Envía tu nombre a Marte” (en inglés: Send your name to Mars), que está vinculada a la posibilidad de que los alumnos inscriban sus nombres en un boarding pass (pasaje de embarque) que será enviado virtualmente a Marte a través de un robot en un viaje previsto para julio de 2026 para el que ya suscribieron sus boletos virtuales más de 4 millones de personas en todo el mundo.

El grupo de alumnos junto con la profesora ya suscribieron a la iniciativa y recibieron un boleto virtual numerado que en el momento del viaje podrán usar para ver en qué etapa del recorrido se encuentra la misión que traslada la respectiva nómina.