La Asociación Gremial Docente (AGD) que nuclea a los educadores de la Universidad les pedirá a las autoridades académicas que suspenda los exámenes hasta que vuelvan las clases bajo la modalidad presencial. El planteo se basa ante todo en la desigualdad de condiciones de los estudiantes para preparar y participar de las evaluaciones, además de las dificultades que tienen los profesores para realizar el trabajo desde casa.
En un documento, el gremio de los docentes universitarios resume la decisión tomada en un plenario y adelanta que les reclamará a las autoridades académicas de la UNRC que suspenda los exámenes hasta la vuelta a clases.
“Hasta tanto no estén dadas las condiciones para permitir determinados niveles de presencialidad, no existirán posibilidades materiales para sustanciar los exámenes finales”, señala el acta.
En el mismo sentido, apunta que la Universidad debe garantizar las condiciones de trabajo de acuerdo a los protocolos de higiene y salubridad establecidos por el Ministerio de Salud de la Nación y el COE de la Provincia de Córdoba.
“Bajo las actuales circunstancias, una instancia de examen podría estar evaluando en mayor medida las condiciones socio-económicas -magnificando las desigualdades- de los y las estudiantes más que sus conocimientos o saberes, tal como lo ha señalado el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta”, argumentan los docentes universitarios.
Por otra parte, aseguran que la casa de altos estudios no pudo adecuar materialmente las condiciones de ambiente de trabajo, ni las condiciones metodológicas de estudio que “garanticen una educación pública, igualitaria e inclusiva, no es posible realizar evaluaciones y exámenes como los que corresponden”.
En otro de los apartados del documento, los docentes advierten sobre los problemas de legalidad que pueden implicar las evaluaciones por videoconferencias.
Estas condiciones entran en conflicto -señalan- con las exigencias del Ministerio de Educación de la Nación y, según detalla el documento “para varias carreras de la UNRC, por la Coneau, no será posible llevar adelante los exámenes finales”.
Relevamientos
En el mismo texto, los docentes refieren las problemáticas de los estudiantes, según un informe de la Secretaría de Planeamiento de la Universidad:
El 55 por ciento de la comunidad estudiantil tiene dificultades por conectividad, el 33 por ciento no tiene un contexto doméstico y social que posibilite condiciones para la educación virtual y sólo el 66 por ciento cursa la totalidad de las asignaturas.
En el mismo sentido apuntan los resultados de la encuesta que realizó la AGD a la comunidad docente.
El 75 por ciento comparte la computadora con otro miembro del hogar y el 62 por ciento no tiene un espacio físico donde trabajar sin interrupciones.
Un porcentaje significativo pide que se les permita participar en las decisiones institucionales referentes a cronogramas y a la definición de actividades prioritarias.