Ferreyra, ministro de Educación: "Matemática es el talón de Aquiles"

El gobierno de Córdoba festejó no sólo los resultados de las Pruebas PISA sino también la repercusión en los medios nacionales. El propio gobernador Martín Llaryora posteó una nota de Clarín que destaca el desempeño de la provincia en Ciencias: mientras el promedio de los alumnos argentinos bajó 13 puntos en esa materia, los estudiantes cordobeses mejoraron 12 puntos.

Córdoba no sólo está mejor que el país sino que ocupa el podio entre los países de América Latina.

El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó los resultados del sistema educativo provincial, aunque admitió que el principal desafío sigue siendo Matemática, un área en la que Córdoba estuvo mejor que el país pero en la que todavía quedó lejos del promedio de los 91 países que participan de las Pruebas PISA.

“Los resultados nos llenan de satisfacción y ojalá todos los cordobeses estemos disfrutando de este momento tan importante y del compromiso que nos deparan los resultados de este estudio. En Córdoba estamos viendo la evidencia sobre nuestro desempeño y, a partir de ahí, nos obliga a seguir trabajando y a seguir mejorando. Somos uno de los pocos estados subnacionales que hemos podido sostener y mejorar nuestros resultados educativos. Nos animamos, por una decisión del gobernador Llaryora, a ponernos en el lugar que nos permitía mirarnos comparativamente con otros países”, señaló el ministro.

Y destacó la mejora con respecto a 2022. “Hemos mejorado y eso nos parece muy importante. En Ciencias logramos 41 puntos más que la media, en Lectura 28 puntos más, 26 en Matemática y 38 en Mundo Digital. Eso nos dice que las decisiones que tomamos en 2024 fueron clave porque nos permiten sostener y mejorar, algo que no es menor cuando ves que a nivel internacional se habla de la baja generalizada de los resultados. Córdoba se mantuvo en Lectura y Matemática y mejoró en Ciencias”, declaró Ferreyra.

Las Pruebas PISA miden el desempeño académico de alumnos de 15 años en materias básicas. Son parte de un estudio mundial de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos). Argentina obtuvo su peor resultado en dos décadas, pero Córdoba quedó tercera en el podio de América Latina.

“En la OCDE, en Ciencias hubo una baja de 3 puntos mientras Córdoba subió 12. En Lectura hubo una baja de 14 puntos; Córdoba aumentó 28 puntos en comparación con el promedio nacional y, en Matemática, los países de la OCDE bajaron 9 puntos mientras Córdoba registra una mejora de 7 puntos en la comparación nacional. Esos resultados reivindican las políticas públicas que muestran que acompañamos a nuestras escuelas. También quiero rescatar y destacar el trabajo de nuestros docentes porque uno puede diseñar este tipo de políticas y darles sostenibilidad pero quien hace la tarea todos los días es el docente. El nivel de desempeño pone a Córdoba sobre la media y hasta en medios internacionales hablan del caso Córdoba. Hay una baja en la mayoría de los países y en Córdoba nos sostuvimos en Matemática y Lectura, cuando el resto viene a la baja, y mejoramos en Ciencias. También debutamos muy bien en Mundo Digital: tener 434 puntos sobre una media de 500 para Córdoba es muy importante. No hay que bajar el nivel de esfuerzo ahora”, declaró el ministro.

- En Matemática, los resultados de la provincia están por encima del promedio nacional, donde sólo el 24 por ciento de los chicos alcanzó los rendimientos básicos esperados. En Córdoba esa cifra fue del 36 por ciento pero todavía está muy lejos del nivel promedio de la OCDE, que fue del 65 por ciento ¿Matemática es el gran desafío para adelante?

- Así es. Matemática es el gran desafío. La OCDE bajó 9 puntos en Matemática y Córdoba subió 2 pero, a pesar de que subimos, estamos mal. Necesitamos trabajar más Matemática porque es el talón de Aquiles que tenemos. Tenemos que poner todo el esfuerzo; de hecho, lo estamos haciendo: estamos capacitando a los docentes, poniendo sistemáticamente el acento en la enseñanza de la Matemática y vamos a seguir apostando por una mejor educación.