Regionales
Segunda edición del Festival Latinoamericano de Software Libre en Ucacha
Se llevó a cabo en Ucacha el Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre (Flisol), organizado por el Instituto Superior de Formación Docente Clelia Fanny Castagnino. Tuvo lugar en el propio establecimiento educativo con charlas y talleres y estuvo dirigido a alumnos y público en general.
El profesor Mauricio Doliri comentó: “El movimiento de software libre está abierto a que cualquiera entidad la pueda integrar, desde esa perspectiva es que nos comunicamos con la Flisol Argentina y nos aceptaron”.
Agregó que la idea de compartir el conocimiento es lo que principalmente los moviliza. “Hay 200 sedes en toda Latinoamérica y cuatro en España. En estas jornadas trabajamos en la difusión y la filosofía del software libre. Particularmente, en nuestro país son 54 las sedes, una de las cuales es la nuestra, el Instituto Castagnino de Ucacha”, detalló.
Esta propuesta se llevó a cabo el viernes 26 de abril y al respecto precisó Doliri: “En esta localidad es la segunda edición consecutiva que desarrollamos, desde que tenemos como oferta educativa la Tecnicatura Superior en Redes e Infraestructura, para que los jóvenes se interioricen y se ponga en debate de quién es el conocimiento, si es de las grandes corporaciones o de los usuarios, de la gente. Eso es lo que se pone en discusión, es una cuestión ética y filosófica”.
Doliri concluyó que el usuario no puede estar obligado a utilizar un software propietario o pirata, sino que puede acceder al software libre.
Lo cierto es que con una convocatoria libre y gratuita hubo charlas sobre las ventajas del software libre y la disertación del ingeniero Mario Rodríguez, además de diversos talleres realizados por distintos alumnos.
El estudiante Federico Godi fue uno de los protagonistas y explicó: “Trabajamos con varias aplicaciones y concretamos talleres de diseño gráfico con software libre Gimp, gestores de descarga libre JDownloader, edición de video con software libre Shot cut y edición de sonido con software libre Audacity”.
El alumno calificó de muy interesante compartir el conocimiento. “Esto es realmente muy bueno, también las aplicaciones estaban pensadas para las alumnas del Profesorado Inicial, ya que creemos que a futuro pueden ser herramientas muy útiles para su desempeño”, subrayó.
El profesor Mauricio Doliri comentó: “El movimiento de software libre está abierto a que cualquiera entidad la pueda integrar, desde esa perspectiva es que nos comunicamos con la Flisol Argentina y nos aceptaron”.
Agregó que la idea de compartir el conocimiento es lo que principalmente los moviliza. “Hay 200 sedes en toda Latinoamérica y cuatro en España. En estas jornadas trabajamos en la difusión y la filosofía del software libre. Particularmente, en nuestro país son 54 las sedes, una de las cuales es la nuestra, el Instituto Castagnino de Ucacha”, detalló.
Esta propuesta se llevó a cabo el viernes 26 de abril y al respecto precisó Doliri: “En esta localidad es la segunda edición consecutiva que desarrollamos, desde que tenemos como oferta educativa la Tecnicatura Superior en Redes e Infraestructura, para que los jóvenes se interioricen y se ponga en debate de quién es el conocimiento, si es de las grandes corporaciones o de los usuarios, de la gente. Eso es lo que se pone en discusión, es una cuestión ética y filosófica”.
Doliri concluyó que el usuario no puede estar obligado a utilizar un software propietario o pirata, sino que puede acceder al software libre.
Lo cierto es que con una convocatoria libre y gratuita hubo charlas sobre las ventajas del software libre y la disertación del ingeniero Mario Rodríguez, además de diversos talleres realizados por distintos alumnos.
El estudiante Federico Godi fue uno de los protagonistas y explicó: “Trabajamos con varias aplicaciones y concretamos talleres de diseño gráfico con software libre Gimp, gestores de descarga libre JDownloader, edición de video con software libre Shot cut y edición de sonido con software libre Audacity”.
El alumno calificó de muy interesante compartir el conocimiento. “Esto es realmente muy bueno, también las aplicaciones estaban pensadas para las alumnas del Profesorado Inicial, ya que creemos que a futuro pueden ser herramientas muy útiles para su desempeño”, subrayó.