El 22 de octubre pasado, en el 12° aniversario de la ley nacional de Educación Sexual Integral, la secretaria de Educación de la Provincia, Delia Provinciali, envió un memorándum a todas las escuelas recordando que “se encuentran en plena vigencia tanto la Ley Nacional 26.150/06 como las Resoluciones del CFE 45/08 y 340/18, constituyéndose a partir de dicha normativa el enfoque de la Educación Sexual Integral (ESI) que incluye: El artículo 1 de la Ley 26.150/06 afirma que ‘todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada’. La educación sexual integral es la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. La ESI, en concordancia con la noción de sexualidad de la Organización Mundial de la Salud, conceptualiza la sexualidad como una dimensión fundamental del ser humano, que se practica y se expresa en todo lo que somos, sentimos, pensamos y hacemos”.
Más adelante, continuó: “La ESI desarrolla una propuesta de enseñanza y aprendizaje acorde a la edad de las/los estudiantes, para el desarrollo y fortalecimiento de habilidades, capacidades de niños/as y adolescentes con el fin de asumir una vida plena, autónoma y democrática”.
Provinciali destacó que los lineamientos curriculares de la enseñanza de la ESI son los que están incluidos en el Programa Nacional de Educación Sexual y que indican qué aprendizajes deben garantizarse en cada nivel educativo y modalidades del sistema.
Finalmente, el memorándum que se distribuyó por las instituciones educativas establece que “la adaptación de las propuestas a la realidad sociocultural así como el ideario institucional no significa vulnerar los objetivos que enuncian la propia ley (...), educar en igualdad, prevención y erradicación de la violencia de género. Y recordó que “para el abordaje metodológico y didáctico de la ESI en los servicios educativos públicos (sean de gestión estatal o privada) deben referenciarse los insumos provistos en los portales oficiales.
Provinciali destacó que los lineamientos curriculares de la enseñanza de la ESI son los que están incluidos en el Programa Nacional de Educación Sexual y que indican qué aprendizajes deben garantizarse en cada nivel educativo y modalidades del sistema.
Finalmente, el memorándum que se distribuyó por las instituciones educativas establece que “la adaptación de las propuestas a la realidad sociocultural así como el ideario institucional no significa vulnerar los objetivos que enuncian la propia ley (...), educar en igualdad, prevención y erradicación de la violencia de género. Y recordó que “para el abordaje metodológico y didáctico de la ESI en los servicios educativos públicos (sean de gestión estatal o privada) deben referenciarse los insumos provistos en los portales oficiales.
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