Martes 16. C.C. Leonardo Favio. 21hs. Entrada gratuita.
LOS CHICOS DE LA GUERRA.- En el ciclo de Cine por la Diversidad que ha dedicado la programación de este mes al tema Malvinas, exhibe “Los Chicos de la guerra”, de Bebe Kamin.
Realizada en base a la novela homónima de Daniel Kon, relata la historia de tres jóvenes de diferente extracción social que van a la guerra y las posteriores transformaciones que generó esa experiencia traumática en sus vidas.
Es un film que, más allá de poner en evidencia el pasado inmediato de la guerra al revivir la penuria y el espanto que habían vivido los jóvenes enviados al frente de batalla, se anima a revisar la historia de una generación. La película está estructurada a partir de sucesivos flashbacks, desde un presente que es la fecha de la derrota argentina, el 14 de junio de 1982. Allí los soldados recuerdan desde su niñez hasta el momento en que son convocados para ir a las islas.
Las situaciones de tensión del film se fundamentan en el contexto del autoritarismo vivido en la Argentina a partir de la sucesión de las distintas dictaduras, con énfasis en la última de éstas. Se suceden escenas en la escuela primaria o secundaria de los años sesenta y setenta experimentadas por los propios protagonistas.
El respeto a los símbolos patrios desde el primer día de clase; la exigencia de un saludo correcto de los alumnos hacia los docentes; la rigurosa inspección del corte de pelo y vestimenta y las normas implacables de la enseñanza: hay una representación realista del inexorable dispositivo disciplinario montado por la dictadura a través de su sistema educativo. Son marcas de toda una generación, dice el film.
Los años de la dictadura determinan el nudo de la trama. Están presentes algunas cuestiones de la época como canciones de protesta, propagandas y, principalmente, una escena de represión por un grupo de parapoliciales sobre uno de los protagonistas.
Realizada en base a la novela homónima de Daniel Kon, relata la historia de tres jóvenes de diferente extracción social que van a la guerra y las posteriores transformaciones que generó esa experiencia traumática en sus vidas.
Las situaciones de tensión del film se fundamentan en el contexto del autoritarismo vivido en la Argentina a partir de la sucesión de las distintas dictaduras, con énfasis en la última de éstas. Se suceden escenas en la escuela primaria o secundaria de los años sesenta y setenta experimentadas por los propios protagonistas.
El respeto a los símbolos patrios desde el primer día de clase; la exigencia de un saludo correcto de los alumnos hacia los docentes; la rigurosa inspección del corte de pelo y vestimenta y las normas implacables de la enseñanza: hay una representación realista del inexorable dispositivo disciplinario montado por la dictadura a través de su sistema educativo. Son marcas de toda una generación, dice el film.
Los años de la dictadura determinan el nudo de la trama. Están presentes algunas cuestiones de la época como canciones de protesta, propagandas y, principalmente, una escena de represión por un grupo de parapoliciales sobre uno de los protagonistas.