“Al comparar los datos de la jurisdicción con el promedio nacional, Córdoba presenta indicadores positivos. Mientras que a nivel nacional el 76,9 por ciento de los estudiantes logró los niveles esperados en Lengua, en la provincia de Córdoba esa cifra asciende al 82,4 por ciento (5,5 puntos porcentuales sobre la media). En Matemática, el total del país registra un 55 por ciento en niveles esperados, mientras que Córdoba alcanza el 64,3 por ciento (9,3 puntos porcentuales por sobre el promedio nacional)”, se lee en el informe que difundió la Provincia.
“Con estos números, Córdoba se consolida una vez más liderando los resultados educativos a nivel nacional, junto a otras jurisdicciones”, agregó.
Según la Provincia, los resultados del operativo nacional muestran una evolución positiva de los indicadores educativos. Los chicos de sexto grado estuvieron por encima de la media nacional y, además, mantuvieron una tendencia de mejora.
“Este desempeño se explica por dos fenómenos pedagógicos: una mejora en los niveles esperados de desempeño tanto en Lengua como en Matemática, y una reducción del nivel de estudiantes en las situaciones más críticas (por debajo del nivel básico)”, evaluó la Provincia.
El operativo se hizo en noviembre de 2025 y evaluó a casi 60 mil estudiantes de 1.751 escuelas de la provincia.
El informe oficial destaca que menos chicos cordobeses están por debajo de los niveles esperados y, como contrapartida, un porcentaje mayor que el promedio nacional alcanza o supera los parámetros mínimos requeridos.
“Se redujo el nivel ‘por debajo del básico’ en Lengua, donde la provincia registró un 3,2% frente al 4,9% del promedio nacional. En Matemática, el nivel Avanzado en Córdoba llegó al 21,1%, frente al 15,1% de la media argentina. Estos resultados responden a la continuidad de políticas públicas e inversiones realizadas por el gobierno provincial. Entre 2023 y 2025, la proporción de estudiantes cordobeses en los niveles esperados de Lengua dio un salto en positivo, pasando del 74,7% al 82,4% (una mejora de 7,7 puntos en solo dos años), a la par que los bajos desempeños se redujeron del 25,3% al 17,6%. En Matemática, la tendencia también muestra un crecimiento positivo, ascendiendo del 62,9% en 2023 al 64,3% en 2025”, se lee en el informe que dio a conocer el gobierno cordobés.
La Provincia adjudica los logros a una política sostenida, tanto en estrategia educativa como en inversión. Este proceso coincide con la “implementación, desde 2024, del Compromiso Alfabetizador Córdoba, un plan integral de alfabetización en todos los establecimientos de la provincia. En este marco, el Gobierno de Córdoba amplió el alcance de sus programas específicos de fortalecimiento (Programa Maestro/a + Maestro/a y Red ALFA), pasando de 141 instituciones acompañadas en 2024 a 478 escuelas en 2025 que continúan en el 2026. Asimismo, se extendió la jornada escolar sumando 22.000 horas destinadas a la alfabetización en el primer ciclo y 48.000 horas en el segundo ciclo. Este año continúan estas horas y a partir de agosto ampliando ese número de horas con la incorporación de otras 5.000 horas. El plan se complementó con una fuerte inversión en condiciones de aprendizaje: se distribuyeron textos de estudio, literatura y consulta que alcanzaron a 1.232.000 estudiantes e instituciones en 2025, y se capacitaron a más de 50.000 docentes en 2024 y 2025”, planteó el gobierno provincial.
El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, indicó que para seguir mejorando se identificarán los nudos críticos para continuar dando apoyo a las escuelas en las áreas básicas.
