El funcionario llegó acompañado por la vicerrectora, Nora Bianconi, y el decano, Pablo de la Barrera. Estuvieron en la Planta Piloto y luego hicieron una visita por espacios de investigación para dialogar con quienes estaban trabajando en el lugar, en distintas líneas de conocimiento. López se interesó especialmente por un cubículo en el que se investigan nuevos desarrollos en biocombustibles, un producto clave para la provincia de la mano del etanol de maíz.
“Cuando se ataca a la universidad pública, cuando se ataca a nuestro sistema educativo, cuando se ataca a la ciencia, al conocimiento, a la formación de recursos humanos, nos estamos condenando al pasado, nos estamos condenando al atraso. Por el contrario, todo eso es lo que hay que mantener, y hay que apuntar y desarrollar cada vez más”, remarcó López.
Y afirmó: “De la situación en la que estamos se sale con más conocimiento, con más saberes, con más formación, con más capacitación, con más industria, con más inversión, y eso tiene que ir todo de la mano. Creer que el camino es diferente a eso nos va a condenar al atraso, y por eso es que tenemos que estar firmes todos, poniendo en valor lo que se está haciendo, acompañando estos desafíos a futuro, y trabajando todos en conjunto”, apuntó.
El ministro remarcó que “se ve aquí en Río Cuarto con claridad, con los laboratorios que tienen, las iniciativas, las carreras nuevas, el doctorado que me acaban de comentar, que está postulado para ser acreditado ahora en la Coneau, que es un doctorado en bioeconomía, que son carreras de futuro, aquellas formaciones que vienen a cubrir los desafíos y las áreas de vacancia de lo que nuestro país va a necesitar de aquí en adelante”, explicó.
Respecto a la relación de la Nación con las casas de altos estudios, López remarcó que “está abandonando el financiamiento de becas de grado, posgrado, posdoctorados, todos los proyectos de investigación en ciencias básicas, en ciencias aplicadas. En lo que se pueda, la Provincia va a seguir acompañando lo que siempre ha venido haciendo, y tratar de cubrir los baches ante la retirada de un sistema nacional que, como decía recién, está mirando para el costado y está provocando un grave perjuicio al futuro de nuestro país. Y lo cierto es que la ausencia de un Estado nacional es difícil de cubrir con estados subnacionales por los propios presupuestos que cada uno tiene”, indicó el funcionario. Y agregó: “Creo que justamente el Ministerio de Educación de la Nación no tiene casi ninguna otra finalidad que mantener el sistema universitario, porque las escuelas primarias y secundarias son de las jurisdicciones provinciales. Entonces, un Ministerio de Educación de la Nación, ¿qué tiene que hacer? Y bueno, justamente, sostener, acompañar el desarrollo de la ciencia, la investigación, todos los programas universitarios. Si ya se retira de ahí es el colmo, es condenar el futuro de nuestro país y de muchas generaciones”.
